MIUR
Registro Docenti
Registro Famiglie
RE Docenti
RE Famiglie
Istituto Comprensivo Perugia 7
C. M. PGIC86400T
Ricerca
close
Istituto Comprensivo Perugia 7
Ricerca
Cerca
Istituto
PTOF
Regolamenti di istituto
Patto di corresponsabilità
RAV, miglioramento e rendicontazione
Gestione dell’emergenza – DVR
Sede di tirocinio – accreditamento
Calendario scolastico e orario funzionamento scuole
Rientro a scuola in sicurezza
GDPR
Polizza Assicurativa
Organizzazione
Dirigente scolastico
Segreteria
Organigramma
Consiglio d’Istituto
Collegio docenti
Consigli di classe, interclasse e intersezione
Giunta esecutiva
Organo di garanzia
Comitato di valutazione
GLI
Didattica
Curriculo verticale
Inclusione
Nuova valutazione scuola primaria
Didattica digitale integrata
Invalsi
PON
Azioni PNSD
Preparazione esame Cambridge English
Docenti
Piano delle attività
Orario scuola secondaria
FORMAZIONE / INIZIATIVE
Famiglie
Orario settimanale secondaria
Ricevimento genitori
Orientamento scuole superiori
Libri di testo
Criteri per l’accoglimento delle domande d’iscrizione
Criteri per la formazione delle classi
Pediculosi
Rendicontazione contributo volontario
Informative
Modulistica
Modulistica per il personale
Modulistica famiglie
Modulistica anticorruzione
Circolari
Eventi
Gallery dalle scuole
#traibanchidiscuola
News
Rassegna Stampa
Ricerca
Cerca
Istituto Comprensivo Perugia 7
>
Circolari
>
Docenti
>
256 Progetto lettura- incontro con l’autrice
256 Progetto lettura- incontro con l’autrice
Classi 1C-1D
News
close
Back
News
DA VINCI CAMPUS FOR STEAM
OPEN DAY
ATTIVITA’ SVOLTE MODULI FSEPON
#traibanchidiscuola- giornale on line- ATTESTATO DI MERITO
Orientamento scuole superiore
Leggi di più
Un Patentino per lo Smartphone
Leggi di più
PON
Leggi di più
Pago in rete
Leggi di più
Open day
Leggi di più
Iscrizioni on-line
Leggi di più
Invalsi
Leggi di più
Bacheca sindacale
Leggi di più
Cambridge English
Leggi di più
Ambienti di apprendimento innovativi
Leggi di più
Scuola in chiaro
Leggi di più
Rassegna Stampa
Leggi di più
GDPR
Leggi di più
Pagina Facebook dell’Istituto
Leggi di più
